2024年10月25日，对于我校公共课部教师杨小莉来说，是一个值得铭记的日子。这一天，她正式成为湖北省神农架林区宋洛乡梨子坪村留守儿童荔荔的妈妈，一场跨越千里的温暖羁绊就此开启，接下来一年时光里，她和这个从小没有妈妈的女孩书写了一段非血缘却深似亲情的动人故事。
在我校，像杨小莉这样的“爱心妈妈”，不止一个，而是一个团队。2024年，为深入学习习近平总书记关于妇女儿童和妇联工作重要讲话精神，贯彻落实省直机关深化开展爱心妈妈结对关爱留守困难儿童活动要求，我校与学校乡村振兴定点帮扶村——神农架林区宋洛乡梨子坪村开展了一场“爱心妈妈结对子”活动，来自学校公共部党支部的教师杨小莉、丁薇薇、李朝晖与梨子坪村留守儿童结对，成为“爱心妈妈”。
从此，这些相隔千里的“爱心妈妈”们，以日复一日地坚守、一点一滴地关爱，为留守儿童撑起了一片晴朗的天空。虽然她们不是血脉相连的亲人，却用超越血缘的牵挂与关怀，成为孩子们的妈妈。
杨小莉：荔荔有妈妈了
“很开心认你这个女儿，你愿意的话叫我妈妈也可以，觉得尴尬的话叫我阿姨、杨老师都行。”第一次见到荔荔时，杨小莉温柔地说道。
然而杨小莉她没有想到的是，孩子当场就叫了一声“妈妈”。那一瞬间，杨小莉红了眼眶。眼泪里藏着欢喜——自己多了个女儿，更藏着心疼，这声呼唤背后，是孩子太久没说出口的渴望。
荔荔很小的时候，父亲就不幸离世了。后来母亲外出务工，从此杳无音信。幼小的荔荔和姐姐桐桐一直跟着爷爷奶奶，在姑姑姑父的帮衬下生活。
两天后的10月27日，荔荔的一条短信——“妈妈，我马上去学校啦！下周回来再联系。”这声跨越屏幕的“妈妈”再次让杨小莉红了眼眶。没有刻意的铺垫，只有孩子纯粹的依赖与回应，这是一场双向奔赴的母女情。
结对后，校园生活是两人聊天的日常话题，而音乐与舞蹈则是荔荔向杨小莉分享最多的闪光点。作为校舞蹈社团的核心成员，这个热爱艺术的小姑娘，用一个个精彩瞬间勾勒出青春的模样。寒冬时节，荔荔兴奋地告知杨小莉，自己担任班级合唱比赛指挥并圆满完成演出；春日里，荔荔课桌舞比赛的视频准时传来，画面中担任领舞的荔荔眼神专注，尽显青春活力；盛夏时分，荔荔在舞蹈社团《渔梦渔阳》的表演视频让杨小莉眼前一亮，身着水绿色衣裙的荔荔翩翩起舞，灵动的身姿宛如水中精灵。
“你有这个爱好真好，有音乐有舞蹈，是可以陪伴终生的。”来自妈妈的肯定与鼓励，成为荔荔追逐热爱的动力。当杨小莉问荔荔何时发现自己这份爱好时，她说：“好像是小学，我记不清楚了。”不经意的回答，让杨小莉瞬间心疼，如果一直有妈妈在身边，荔荔展现出的每一个惊喜的发现，必定会有妈妈帮她记得。思及于此，杨小莉更坚定了守护荔荔的决心。
学习也是母女俩沟通中不可或缺的部分。深知八年级学习难度提升的杨小莉，贴心地为荔荔梳理了学习重点：“八年级是比较难的一个坎，数学题要一题一题地啃，先拿到基础分，再慢慢向更高的目标迈进。”面对“妈妈”的叮嘱，荔荔乖巧地回应：“一定的，我现在上课都打起十二分精神了。”而为了帮助荔荔学习英语，杨小莉还特意整理了八年级单词短语默写清单和中考高频词汇背默表，当荔荔说“里面好多单词我都没学过”时，杨小莉立刻温柔鼓励：“慢慢记，慢慢来。”这份因材施教的关心和来自妈妈的信任与鼓励，让荔荔在学习路上更有底气。
生活中的点滴分享，让这母女俩的距离不断拉近。荔荔的细心与暖心总能给杨小莉带来惊喜：1月28日的新年问候、3月8日的妇女节祝福、5月11日的母亲节寄语，每一条留言都饱含着真诚的爱意。而杨小莉也用实际行动继续回应着这份温暖。圣诞节、新年等节日，她会寄去零食、玩偶和文具，让远方的姑娘感受到实实在在的关爱。她还会分享武汉大学烂漫的樱花，拍下自己上课的教室，分享自己家小猫的可爱萌图；荔荔也会发来大冬天穿棉袄挤不进校服的窘迫照片、班级合影和与同学买奶茶的欢乐瞬间……这些看似平凡的日常，如同涓涓细流，不断地滋养着这对母女，她们的心越靠越近。
为了更全面地了解荔荔的情况，杨小莉主动与她的班主任徐老师取得联系。徐老师给予了荔荔高度评价，她告诉杨小莉，荔荔在学校是个听话懂事的好学生，遵守各项校纪校规，性格开朗阳光，和同学相处融洽，积极参与各项活动，文科成绩不错。听到老师对荔荔的肯定，杨小莉开心极了，她拜托徐老师多留意荔荔的学习生活，希望双方密切配合，一起守护荔荔的成长。
“有时候我想，相隔千里，我能做的事不多，唯有远程陪伴。但转念又一想，我能做的事‘很多’，因为荔荔有‘妈妈’了。”回想起“爱心妈妈”的经历，杨小莉诚恳地说。
丁薇薇：做她的“远程充电站”
“妈咪，这次月考我的英语听力进步啦！”电话那头，高一女孩桐桐的声音清脆雀跃，隔着上千里的距离，传递给爱心妈妈丁薇薇满心的暖意。自2024年结对以来，在一次次通话、一件件礼物、一声声牵挂中，她与桐桐的母女之情愈发深厚绵长。
桐桐是个懂事又细腻的女孩，她常常在吃饭时拨通丁薇薇的电话，一边分享食堂的饭菜香，一边絮叨校园里的琐碎：月考失利的沮丧和同学闹别扭的委屈、解出难题的喜悦，甚至只是一句简单的“妈咪，你吃饭了吗？”。这些看似平常的对话，承载着女孩对丁薇薇最纯粹的信任。
结对一年来，最让丁薇薇揪心的，是桐桐曾因英语学习陷入困境时的哭声。“妈咪，我真的学不会英语，听力完全听不懂，考试时脑袋一片空白。”那一次，电话里桐桐带着哭腔的倾诉，让丁薇薇彻夜难眠。她深知，桐桐英语学习资源有限，基础薄弱的困境可能会成为她成长路上的绊脚石。结合自身学习经历，丁薇薇给桐桐分享了“晨读背单词、反复听音频”的实用方法，并为她购买了一台听读机。“妈咪，听读机太好用了！里面有课本全套音频，老师都说对听力帮助特别大！”收到礼物的桐桐，兴奋地给丁薇薇打来电话。此后的日子里，听读机成了桐桐的“学习伙伴”，经过日复一日的听力练习，桐桐的英语成绩稳步提升。当得知桐桐听力分数大幅提高时，丁薇薇比自己孩子取得好成绩还要开心：“孩子的努力没有白费，我的这点付出，值了！”
当然，丁薇薇对桐桐的关爱从未局限于学业辅导。圣诞节来临之际，她精心准备了爱心熊暖手宝和手写贺卡，寄往千里之外的校园。
“这是我第一次收到圣诞礼物！暖手宝握在手里，心里更暖。”桐桐收到礼物后特别惊喜。而让丁薇薇欣慰的是，她日常中给予的爱，已慢慢在桐桐心中生根发芽，传递出更多温暖的力量。
“班上有个同学总是偷偷哭，我把你教我的‘深呼吸法’分享给她，还鼓励她不要放弃。”一次两人电话中，桐桐的话语让丁薇薇深深动容——爱不仅能温暖心灵，更能教会孩子成为温暖他人的人。
“我能做的其实不多，无非是做她的倾听者、支持者。”丁薇薇坦言，作为职场妈妈，她只能利用碎片化时间关注桐桐的生活与学习，但这份牵挂从未缺席。而在桐桐心中，这位相隔千里的“妈咪”，已经是她最坚实的依靠。“知道世界上有人在乎我，我就有了努力的勇气。”
跨越山海，爱心无界。杨小莉、丁薇薇等爱心妈妈以母爱为桥，用陪伴驱散孤单，用鼓励照亮前路。正如丁薇薇所说：“我愿做桐桐成长路上的一束微光，陪她走过风雨，见证她绽放属于自己的精彩。”
“爱心妈妈”李朝晖结对帮扶高三学生小辉时，始终把孩子的学业与身心状态放在心上。面对小辉因备考产生的压力，她时常分享实用的减压方法，帮孩子调整心态；得知小辉英语薄弱，她特意咨询公共课部英语老师，根据专业建议精心挑选学习资料。到了高考志愿填报的关键节点，李朝晖更像亲妈一般地耐心分析，为小辉出谋划策，用细致关怀陪伴他走过人生重要阶段。
一年来，我校“爱心妈妈”以日复一日的坚守与无私付出，编织出一个个感人至深的爱心篇章。她们从未计较回报，却收获了孩子们最纯真的笑容与最真挚的信赖。这份不掺杂质的“母爱”，不仅温暖了荔荔、桐桐等留守儿童的青春岁月，也在孩子们心中播下了善良与感恩的种子，还影响了更多人。如今，公共课部越来越多的老师希望成为“爱心妈妈”。
习近平总书记指出，有中国共产党的领导和社会主义制度的显著优势，生活在中华民族大家庭里的各族儿童一定会越来越幸福，一定会拥有更加美好的未来。各级党委和政府、社会各方面要切实做好与儿童事业发展有关的各项工作，关心帮助困难家庭的孩子特别是孤儿和残疾儿童，让所有孩子都能感受到党和政府的温暖，都能有一个幸福美好的童年。
我校“爱心妈妈”对留守儿童的牵挂与守护，正是对总书记重要讲话精神的生动践行。这份温暖与陪伴，终将成为孩子们一生珍贵的财富，让他们切实感受到党和政府的关怀，在爱的阳光下茁壮成长。
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