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月工作考核表(2015-01)
2015-02-03 19:02   公路与轨道学院 审核人:

201 5 年(01 )月份教学督导工作信息采集汇总报表

本月听记载

-

周数

星期

节次

班级

迟到

出勤率%

辅导员

评价分数

等级

1-4

19

1

1301012

94.1

路基工程施工

余继凤

鲍琪

93.7

1-4

19

2

1301033

1

95.1

交通工程设施试验检测技术

王刚

陈湧

92.5

1-4

19

5

1401041

100

工程测量

杨榕

陈春惠

93.4

1-5

19

1

1

1301011

94.6

公路勘测设计

付巧云

鲍琪

93.4

1-5

19

1

3

1401041

98.1

计算机基础

吴莉

陈春惠

93.7

1-6

19

2

1

1301014

96

公路勘测设计

韩红青

杜鑫磊

93.8

1-6

19

2

2

1301052

94.4

综合实验实训

唐明义

郭庆华

杜鑫磊

93.3

1-7

19

3

1

1401022

2

96.7

工程制图CAD

丁文霞

陈春惠

93.7

1-8

19

4

1

1301033

96.7

监理概论

李祥斌

陈湧

93.2

1-9

19

5

1

1301031-2

95.1

路基路面工程

李兰银

朱明娜

93.4

理论教学评价

典型事例通报

优点特点

1.余继凤、韩红青、杨榕、李兰银老师在课程教学后,带领学生对课程进行全面系统性复习,提高学生对课程的整体理解,同时又注意重难点的化解。

不足问题

1

改进建议

1.

实践教学评价

优点特点

1.吴莉、丁文霞老师在机房指导学生上机实训中,课堂管理严格,坚持巡视,及时指导学生。

不足问题

改进建议

1.

巡视查记载

-

周数

星期

巡视调查对象

01-05

19

1

考场

2节,G510,  1301033班《交通工程设施试验检测技术》考试,应考30人,实考30人,林红、唐涛老师监考,考试纪律良好。

01-05

19

1

考场

5节,G514G5151401081班《工程制图CAD》考核,李昭阳、周小虎、陈涌、李和平老师监考,应到54人,实到54人。突出CAD绘图实用工程图绘制技能考核。  

01-07

19

1

考场

中午,G5161401011班《应用力学》考试,成淑芬、沈力、黄双娥、黄梅监考,应到51人,实到51人,考场情况正常。

01-09

19

5

考场

2节,G5161301022班《铁道工程概论》考试,应到57人,实到57人,陈小雄、林红、陈涌、孟敏监考,考试纪律良好。

巡视调查评价

存在问题

改进建议

1.

座谈会记载

时间

2015.1.7

班级/教师

13级隧道专业学生

参加人数

6

座谈内容

1.这学期以来,开出的课程大多数都是大家感兴趣的专业课,同学们学专业课的兴趣比较高,专业方面收获还比较大。

2.我们感到在实训中提高能力比较快,比如做试验、课程设计和综合实训中学到一些很实用的技能。

3.有些课程感觉安排顺序上有点问题,比如建筑材料要是早一个学期上就好了,结构设计原理要用到一些相关知识反而在建材里后学的,所以学的过程有一点费劲。概预算中要用的一些相关专业课还没开,感到计算中上会有一些困难。

4.比较喜欢韩红青老师的路勘课程,讲解得细致、实用性强。

5.刘艳平老师指导我们做概预算课程设计中循序渐进,比较早就布置任务,边讲边练这种方法适合我们掌握相关的知识,我们感到很实用。刘老师比较有经验,指导我们也很耐心。

6.综合实训中唐明义、郭庆华、王刚老师坚持在现场辅导我们操作,工程实践经验比较丰富,让我们学到一些课本上没有的知识和数据分析的方法,实训中收获比较大。

教学管理

主要评价

1、加强学风建设,严肃考风考纪,加强了对考试工作的管理和巡查。

2、辅导员积极配合进行教学管理,每天坚持对学生出勤、实训状况进行协助巡查并积极与任课教师进行交流和沟通。

3、为了进一步加强课程建设,提高教学质量和办学效益,道桥系在总结本学期实行方案的基础上,决定在全系专业课程中分批实行课程负责人制度。对《道桥系课程负责人制度实施办法(试行讨论稿)》进行研讨。

主要问题

改进建议

1

需要职能部门处理并答复的主要管理问题

本月工作统计

听课次数

10

被听课教师

11

听课班级

9

平均出勤率

96.1%

本院教师

11

11

中差

外聘教师

中差

听课门数

9

优秀

9

中差

考场巡视

4

场地巡视

其他巡视

调查人数

14

座谈班级

2

学生人数

6

教师人数

收集意见

6

督导室制表

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