湖北交通职业技术学院2006——2007学年第二学期级任选课选课指南
序号	课程名称	学分	任课教师	授课对象	课  程  内  容  简  介
01	普通话	2	钱旺、段玉佳	全院	本课程试图将普通话基础知识的讲授与普通话规范发音的训练相结合，一方面向学生介绍普通话的声母、韵母、声调、音节拼和、音节变化等知识，另一方面指导学生进行词语辨读、作品朗读、口语表达等训练，达到纠正语音缺陷、改变语音面貌的教学效果。
02	交通审美学	2	裴自恕	全院	本课程的主要内容是：1 美学基础理论 2 交通审美学的性质和作用 3  交通审美特点 4 古代交通美学思想的演进 5桥梁美 6 线路美 7 交通工具美 8 交通环境美。通过本课程的教学，要求学生基本上能运用美学基础理论知识，较为全面、系统、深入地认识、发现、了解、掌握交通建筑、设施、工具及景观的审美特点，感知美所具有的艺术魅力，总结概括出交通审美规律，为提高交通建筑设计艺术的能力和欣赏美的能力，奠定理论基础。让学生做一个既是创造美，又是传播美的应用型人才。
03	《红楼梦》赏析	2	陈红	全院	《红楼梦》是我国古代现实主义小说发展到光辉顶点的名著，也是我国文学史上具有深刻的思想意蕴和完美艺术形式高度融合，而被历代文人学士拍案叫绝的文学精品。本课程试图从《红楼梦》的主题中，在辨析出深刻而又明显的反封建思想的基础上，进一步揣摩作者刻画人物形象的高超技艺，寻找其作品结构艺术的魅力，领略其诗词中所体味到人生的那“一把辛酸泪”所涵盖的生活真谛，借此提高学生对封建社会的认识能力和欣赏文学作品的能力。以便继承古代文化遗产，提高学生的人文素质。
04	音乐鉴赏	2	梁雯	全院	在这门课里，你会置身在音乐的海洋中。你将会欣赏到中、外音乐的经典曲目，包括听及观看有关的的音像资料，同时我们将给大家介绍乐曲的表现形式与作品内容分析和作曲家的风格特点，并贯穿介绍中外音乐史、中国民族民间音乐、音乐体裁以及最必要的其它有关的音乐知识。通过这门课的学习，旨在培养学生的审美素质和艺术思维能力，了解音乐的基本知识，探寻音乐艺术的奥秘。
05	公关礼仪	2	钱旺	非旅游专业	培养学生良好的个人仪表风度，使学生具备基本的道德素质与修养，通过形体训练，能有较健美的形体与优雅的气质，并能掌握社交中的技巧，为踏入社会迈好第一步。课程内容： 1 礼仪的起源、历史演变、功能及原则 2 个人礼仪（个人仪表风度、语言谈吐、举止行为） 3 家庭礼仪（家庭称谓、祝贺礼仪、应酬礼仪） 4 社交礼仪（见面礼仪、介绍礼仪、宴请与馈赠、舞会与沙龙） 5 社交中的技巧、禁忌 6 社交礼仪在求职中的运用。每次课分为两部分，一为形体训练部分；二为理论讲解，使理论与实践相结合，人的内在修养与外在风度相统一
06	中国旅游	2	万雯	非旅游专业	中国是世界上旅游资源最丰富的国家之一，不仅国土辽阔，地理环境复杂多样，而且历史文化源远流长，民族风情独特浓郁，通过此门课程的学习，使学生对中国的丰富的自然旅游资源和人文旅游资源有初步的认识，同时，了解中国的各个旅游区域（如京、津、冀旅游区、东北旅游、华南旅游区、长江中下游旅游区、黄河中下游旅游区、西北内蒙古旅游区、西南旅游区，青臧旅游区）的地形特点，气候条件及名胜古迹、民族风情、地方特产、精典旅游线路等，从而使学生们更好地游览中国，欣赏中国，热爱中国。
07	管理心理学	2	吴小平	全院	主要向学生介绍各种传统和现代流派的组织管理心理学理论和有关的研究方法；个人生活背景、能力、气质、性格、知觉、价值观、态度等影响个体行为的因素及有关的激励方法，探讨团体结构、沟通、冲突、决策、领导等团体因素对组织行为的影响；介绍个体、团体、组织各层次的行为特征以及所蕴涵的心理规律。通过本课程的学习，学生可以掌握一定的管理心理学知识，能更好地处理上下级、同事间的关系；拓宽知识面、提高管理水平。以便在毕业后，能更好地适应工作实践的需求。
08	汽车驾驶	3		全院	掌握汽车驾驶基本操作技能和安全行车规则，考取B类或C类驾驶证。40 摩托小时。驾校可根据学生的空闲时间安排驾驶训练。取得驾照后计入该课程学分。学习费用由学院驾校在对社会生收费标准的基础上适当优惠收取。
09	乒乓球	2	彭宗平、张沪	全院	1 基本战术：乒乓球基本步法、各单项技术及其配套使用。 2 基本战术：发球抢攻、接发球、相持球 3 规则介绍与裁判法：了解并掌握乒乓球规则，了解裁判规则并能组织比赛。由于场地限制，当选修人数过多时，会安排面试，淘汰部分选修者。请无此项专长者慎重选课。限报40人。
10	篮球	2	王良才、曹晓霞	全院	1 基本技术：移动、运球、传接球、投篮、抢蓝板球；2 基本战术：掩护、策应、传切、突分；3 规则介绍与比赛。由于场地限制，当选修人数过多时，会安排面试，淘汰部分选修者。请无此项专长者慎重选课。限报40人。
11	交谊舞	2	黎伏初	全院	交谊舞是一种国际性的社交活动舞蹈，是人们的一项健康的业余文体活动，特别是男女青年偏差的一种正当的社交和文娱活动。它将艺术、音乐、娱乐和体育融哦一体。在悠扬悦耳的乐曲声中翩翩起舞，可以驱除疲劳，活动筋骨，增添欢乐气氛，增进友谊，使人们得到音乐的享受，美的熏陶和进行文明礼貌的培养。上学期学习了吉特巴、慢三，本学期拟学跳慢四、快四和探戈。慢四平稳大方，快四步欢快活泼，探戈舞刚劲有力，激情飞扬。
12	拉丁舞	2	黎伏初	全院	拉丁舞是国际标准交谊舞中的一种。拉丁舞以它鲜明的风格，充满激情的音乐和舞步，以及丰富的情感，像一股“热风”吹遍全球，已发展成哦有高度艺术性与技巧性相结合的舞苑奇葩，在舞台和赛场上呈现出厅光异彩。上学期学习了恰恰恰，本学期跳伦巴。伦巴舞的音乐是缠绵的，它的舞蹈风格是柔媚而抒情的。它所表现出来的情感有的是欢悦而旖旎，有的是深沉而纯情，有的是幽怨而伤感的。由于它那抑扬的韵律节奏和臀部摆转的体态表现力，能充分展现女性的柔媚，而男伴也能分享那运动过程中内含的活力，因而伦巴舞被称之为拉丁舞之魂。
13	数学建模	2	詹亮	全院	本课程适合现在国内外教学模式改革的趋势：给出某种问题→教师与学生一起调查背景知识→寻找有效的理论工具解决此问题→教师讲授此理论工具的理论与方法、优点和缺点→与学生一起解决此问题→学生分组独立解决实际问题→学生理论基础与综合应用能力都得到了提高。分为课堂教学和计算机实验两部分：课堂教学包括简单数学模型的建立以及与建模以及与建模有关的简单的计算方法，赛题研讨，论文写作、数学软件（主要掌握Matlab,以Mathematic、Lindo为辅）等。计算机实验即对所建立的模型进行求解分析。
					通过此课程的学习，能让学生真正体会数学的应用价值，培养数学的应用意识；增强数学学习兴趣，学会团结合作，提高分析和解决问题的能力；知道数学知识的发生过程，培养数学创造能力；增强学生的快速查阅资料、熟练使用计算机、正确应用各种数学方法等综合能力等。
14	民族风情	2	彭琨	非旅游专业	为了使同学们对中华民族博大精深的文化风情有所了解，特开设《民族风情》选修课。
					本课将采用音像、讲述、和参观相结合的手段，以鲜明的民族性和丰富的片面性为基础，从各民族不同的服饰，饮食，民居，人际交往，岁时节日，交通，人生礼仪，游艺，宗教信仰等方面，探讨其不同的文化内涵。从而使同学们在学好专业课的同时，开阔视野，拓宽知识，掌握一些民族风情文化知识。
15	足球	2	刘永明	全院	学生通过学习足球运动，一方面能达到锻炼身体、增强体质、掌握足球运动基本知识、技术、技能；另一方面培养学生积极、果敢、勇敢、顽强的战斗意志和集体主义精神；还可以丰富业余文化生活，提高工作和学习的效率。主要技术教学分为：踢球、传球、头顶球、运球过人、抢截球、守门员技术等。由于场地限制，当选修人数过多时，会安排面试，淘汰部分选修者。请无此项专长者慎重选课。
	大学生心理健康	2	沈宜慧	全院	为预防心理疾病、提高心理素质、运用理论联系实际的方式向学生介绍：1 心理健康的标准 2 常见的心理障碍与心理疾病 3人格与心理健康 4 意志与心理健康 5建立健全的自我意识 6交往分析理论及如何建立良好的人际关系 7青少年性心理特点 8 学习心理卫生（如何根据心理学原理掌握学习方法，提高学习效率） 9 挫折与挫折后的反应 10 了解青年情绪特征，并合理调节情绪。
16	速录技术与办公自动化	2	胡建军	全院	每分钟打200个字，快者打500个字的打字高手你听说过吗？他们就是当今社会各界（国家机关，企事业单位，电视台，门户网站，法院，新闻机构等）急需的速录师人才。
					教学目的之一，就是让同学们了解和基本掌握速录的方法，并通过自己的刻苦练习，在短期内达到每分钟听打140字以上的水平，并通过国家速录员职业资格考试。
					教学目的之二，就是通过练习达到能熟练操作方正飞腾、word2000和excel2000等办公排版软件。为自己向速录师和书报排版及电子文秘方向发展打基础，提高就业竞争力。
					注：因本课程属于专业技能培训，混学分者不要报名。（详情请登录《中国速记网》）
17	健身舞	2	黎伏初	全院	源于欧美拉丁舞蹈的拉丁健美操，以它特有的激情与活力唤醒你内心舞动的欲望。它自由随意，热情奔放，在结合了拉丁舞的动作和步伐的基础上，加入有氧健身操的动作，抖肩、扭胯、旋转，充分活动胸、腰、髋、臀等部位的每一块肌肉，提高动作的韵律、节奏和力度，提高身体局部的灵活性。在尽心舞动和挥洒汗水中，消耗能量，有效减除腰部多余脂肪，舒展身体线条，使你的身心获得最大限度的释放。
18	谈判技巧	2	朱新民	全院	本课程的主要内容为1。谈判的含义及日常化和生活化情况；2。谈判的种类；3。谈判的基本原则；4。原则性谈判法的四要素；5。谈判技巧与技能运用（如，太极谈判、诡计与反诡计等）。主要目的为1。提高学生口头表达能力、应变能力、社交能力；2.提高学生综合分析问题、正确判断是非的能力及逻辑思维能力。
19	求职（应聘）艺术	2	朱新民	全院	1、市场经济与就业.2、学习求职（应聘）艺术的重要性及意义。３、求职（应聘）与就业。４、求职（应聘）的基本知识。５、求职（应聘）准备。６、求职（应聘）过程的控制与把握。７、求职（应聘）技巧的运用。８、求职（应聘）礼仪礼节。
20	大学生礼仪课堂	2	万雯	非旅游专业	每个人都望魅力与成功的人生，而一个人是否懂礼貌，讲礼仪是做人的基础与关健，一个人的教养体现于细节，细节能展现一个的素质，如果你想获得人生的成功，那么就从礼仪教养开始吧！让我们一同走进礼仪文化的世界里，在这里，我们将讲授个人礼仪（如仪容礼仪、仪态礼仪、着装礼仪）、社交礼仪（如会面礼仪、交谈礼仪、通讯礼仪、拜访礼仪、馈赠礼仪、宴请礼仪、聚会礼仪等）、生活礼仪、求职礼仪、工作礼仪及各国各民族的风俗礼仪。我们希望通过这门课程的学习同学们都能具有良好的礼仪修养，都能成为高素质的人才。
21	创造性思维与方法的科学	2	薛琳	全院	创造学是一门软科学性质的横断学科，以各领域里创造性活动的共同规律为研究对象。课程的主要内容是：1 创造学概述 2 创造力的主要因素 3 创造性思维 4 创造技法 5 方法的科学 6 创造性人才素质的培养。本课程的目的是：开发学生的创造力，提高创造水平和创造效率，培养出高创造能力与素质的高职人才
22	影象后期处理	2	郭再政	全院	影视艺术的发展对人们生活的影响日益深入，摄影与摄像体现着技术与艺术的完美结合。影片的制作：                                                                                                                                                                             ——筹备：研究文学剧本、导演、分镜头、摄影实验                                                                                        ——制作：分镜头、拍摄                                                                                                                                        ——后期：样片剪辑后期录音、合成、校正                                                                                                    ——输出：制作
					在该课程中重点讲解：摄影技术的构图、相片的电脑处理、影片的非线形编辑。在课程中学生学会使用照像机、拍摄照片并使用PS修改处理。独立对影片剪辑进行合成特效及编辑。
23	电影欣赏	2	周子良	全院	影视艺术的发展对人们生活的影响日益深入，一部好的影片能给人奋发向上的意志，激发人们对生活的热爱。电影文化已经渗透到生活的方方面面，人们已然是自觉的把电影中情节、对白带到日常生活中来，如何去区分这种文化背后的精华与糟粕，是现在青年迫切需要解决的问题。我们希望通过开设这门课程，对经典影片的解析，让同学们分清这里的优与坏，看清哪些是我们年倡导的，哪些是我们诮抛弃的，从而让每个同学更好明了为人这本，成为高素质之人才。
24	公共关系学	2	沈宜慧、谢彤	全院	公共关系学是本世纪在社会科学中形成的一门新兴学科，本课程将研究现代社会中个人、企业、团体与政府各部门之间如何建立良好关系，并通过此课程的学识奠定学生的公共关系意识，使之在今后的工作实践中，注重在企业（或集团）加强与各有关方面的了解、联系和合作，达到最大限度的提高本企业（或集团）结构的经济效益社会效益，从而为社会的经济、文化等事业和繁荣作出贡献。
25	ISO9000概论	2	上官兵	全院	随着中国成功加入WTO，企业或机构通过ISO9000认证以成为时尚和必须。而ISO9000也成为综合评价企业或机构的质量管理体系水平及组织保证能力的重要标准。本课程将向同学们介绍ISO9000的基本内容和相关知识，以及有关认证的咨询程序和服务。使同学们对ISO9000有一个基本的认识，以利大家更快更好地适应将来地工作环境。
26	大学生心理健康	2	吴小平	全院	为预防心理疾病、提高心理素质、运用理论联系实际的方式向学生介绍：1 心理健康的标准 2 常见的心理障碍与心理疾病 3人格与心理健康 4 意志与心理健康 5建立健全的自我意识 6交往分析理论及如何建立良好的人际关系 7青少年性心理特点 8 学习心理卫生（如何根据心理学原理掌握学习方法，提高学习效率） 9 挫折与挫折后的反应 10 了解青年情绪特征，并合理调节情绪。
27	交通民俗史话	2	彭琨	全院	吹开千年的沉沙，拨开百年的迷雾，古代交通人的足迹依稀浮现在我们的眼前，神秘的丝绸之路上，六小龄童与你畅谈西游路上的风风雨雨；从秦始皇的战国巨辇，到慈禧的钢轨铁牛，从悬崖峭壁的古栈道到怡然自得的滑竿小车，形形色色的出行工具呈现在你的眼前。关、津、桥梁、驿馆、马帮，许多交通史上的轶闻趣事，为你揭开一张又一张漫妙的画卷。
28	中西方文化比较	2	裴自恕	全院	你想知道丰富而精彩的中华民族与欧洲文化的异同吗？通过选修该课程，就可以从中西方不同的地理环境、民族形成、语言文字的演化，君主专制制度、政治体制、经济基础和宗教信仰中，找到中西方人具有许多迥然不同的思维模式，宇宙观、人生观、价值观、道德观、幸福观，民族性格和民风民俗的缘由。进而也可以了解到中西方博大精深的文化世界以便吸取各民族文化之长，批判克服本民族文化之不足，做到有所发现和创新，为将来能充满信心地走向社会，甚至是走向世界，储备知识，提高竞争力奠定基础。同时还配有相关内容的世界经典影片和资料，供同学们欣赏、观看。
29	中外游艺民俗大观	2	彭琨	全院	游艺民俗是各种民间娱乐活动的总称,在民俗文化中占有重要地位,几乎垄断了民间全部娱乐.它包括民间歌谣,民间故事,民间传说,谚语与谜语;民间歌舞,民间乐舞,民乐;宗教戏剧,花鼓戏,采茶戏,秧歌戏,傀儡戏,皮影戏;民间曲艺中的鼓词,道情,牌子曲,琴书,走唱,弹词,快书,快板,说演;民间竞技;民间杂艺中的杂耍,杂技斗戏,动物表演;民间游戏等.         游艺民俗是在灿若星河的民间文化游动中诞生的一朵奇葩.本课采用影像,多媒体方式为同学们奉上一盘色,香,味,美俱全的民俗文化大餐.
30	工程文书写作	2	裴自恕	全院	工程文书写作，是我院道路与桥梁工程系专业应用文写作课程。本课程的主要内容是：规划文书，设计任务书，招投标书，施工、竣工验收文书，工程总结报告、事故分析报告、交通学术论文等文体的撰写。本课程试图通过以上文体的教学，提高学生运用书面文字，表述工程项目内容的写作能力。让学生能较好地沟通工程中纷繁复杂、难度又大的技术信息；能较系统、完整、准确地收集、整理、分析有关资料，并撰写出符合专业技术要求的几种主要应用文。以便在毕业后，能更好地适应工作实践的要求。
31	大学生职业生涯规划	2	彭路	全院	理论部分 职业生涯发展的基本概念；大学学习与职业发展；职业生涯管理的基本理论；职业社会认知；自我探索；大学生涯规划的步骤与方法；大学生涯发展规划的制定与实施；职业生涯规划的评估与反省；职业情商修炼；素质拓展训练；大学生择业原则与心理；大学生择业实践；大学生职场镶入能力解析
					实践部分 职场人际沟通团体心理训练营；模拟招聘会；户内、外拓展活动
					课程目的：通过系统的职业生涯规划理论及实践教学，让学生了解职业生涯管理的基本理论，掌握职业生涯规划的基本方法和求职就业的基本途径、技巧。以求帮助学生形成职业生涯自我规划能力，提高学生的就业竞争能力和职业生存能力。
32	人际交往心理学	2	彭路	全院	课程内容：揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础；个人与个人、个人与群体的交互作用的方式及人在人际关系体系中的运作；探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响。 目的：使学生通过对人际交往心理学基本知识、基本理论的学习，了解人际交往心理学的对象、任务、方法，明确人际交往心理学的重要意义和作用。在此基础上，通过团体心理训练活动，引导他（她）们运用掌握的人际交往心理学的理论知识，去分析和解决现实生活中的人际关系现象及问题，使其学会在社会生活中正确处理人际关系、有效调整人际关系、不断改善人际关系和发展新型的人际关系。
33	《选择与成长》	2	陈俊斌	全院	教学目的是帮助大学生“了解心理知识，培养健康心理，增强心理能力”。 《选择与成长》属心理素质教育教学，是帮助学生学会正确认识自己，恰当评价他人，悦纳自我和环境，拥有乐观向上的人生态度；帮助学生掌握心理调节方法，化解心理困扰，增强适应社会生活和自我控制的能力，解决成长过程中遇到的各种心理问题；帮助学生提高认知水平，发展思维能力，训练坚强意志，优化心理品质，培养健康人格；帮助学生完善自我意识，学会与人合作，提高自尊与自信，增强人际交往能力；帮助学生树立远大理想和正确的人生目标，激发成功意识，增进实践能力和科学务实精神。 本课程选取由湖北高工委、湖北教育厅思政处《选择与成长》和美国心理学家查理 T 霍肯所著《家庭案头心理咨询》为课程的基础参考资料，重新编排章节。课程主要内容： 第一章认识心理学 第二章大学生心理健康 第三章我们的成长，昨天、今天、明天 第四章关于自我 第五章关于幸福与爱 第六章关于情绪 第七章关于压力 第八章交往与关系 第九章关于学习 第十章关于性 第十一章我的事业
34	绘画	2	高琦	全院	绘画是一种涵盖非常广泛的艺术形式，在这里绘画主要是为学生讲授绘画的一些基本技法，教会学生以系统的方法来训练自己，锻炼动手能力，从而能在这个基础上掌握更高层次的绘画技能，进行一些学生自己所喜爱的绘画，比如色彩，卡通，国画等等。 课程将从单色的平面艺术形式开始，讲述构图、明暗法则、透视等方面。可以训练和引导学生在绘画中以整体、局部、整体的观念去绘画，去享受艺术的美感。
35	等级健美操	2	包和	全院	《全国健美操大众锻炼标准》是目前大多数高等院校体育课中必学的教学内容之一，《标准》共有三个层次六个级别：1、2级为初级，3、4级为中级，5、6级为高级。层次鲜明，内容丰富，由简到繁，由易到难。以上各级能满足不同层次健身爱好者的锻炼兴趣。通过该选修课的学习，学生可根据本人的水平，自愿参加国家体育总局《标准》等级考试，成绩优秀者将获得由国家体育总局颁发的等级证书。
36	武术散打	2	高贺	全院	1、介绍本学期教学内容，要求、注意事项及考核项目。         2、学习步法（前进、后退和侧闪）         3、学习拳法的基本技术（直拳、摆拳、勾拳）。         4、学习腿法的基本技术（鞭腿、踹腿、蹬腿）。 课程目的：         1、使学生初步掌握直拳、摆拳、勾拳、鞭腿、踹腿和蹬腿的基本技术。         2、发扬顽强拼搏精神，培养互助互爱的良好作风。
37	美术鉴赏	2	管学理	全院	本课程就绘画（包括中国传统绘画、西方绘画和宣传画、年画、连环画、版画、插图、漫画等）、雕塑、建筑与园林艺术、工业艺术设计、汉字艺术、摄影艺术以及民间美术等，阐述其艺术特点和社会作用，并结合历史知识作名作分析、名家介绍。本课程的目的在于提高艺术素养, 陶冶审美性情。
38	电脑插画	2	郭再政	全院	暂无介绍
39	见面设计	2	鲁甜	全院	暂无介绍
40	沟通技巧	2	陈庆华	全院	本门任选课的目的是为了加强现在高职学生与人沟通的能力及技巧，教授他们与人沟通的方法，旨在提高他们进入社会前的人群适应能力，为他们顺利的踏入社会尽快的适应社会垫定基础。 本门课主要从沟通的定义、意义、类别以及特性等基础知识入手，结合人与人之间的有效沟通的基本技巧以及非语言沟通的方式方法，强调在团队沟通中运用的主要原则，指导学生在与人交往过程中如何进行有效的沟通，注意从身边做起，从小事做起，从在校期间就开始练习自己与人交流，与人沟通，最后课程还着重强调了达到成功沟通应具备的几个条件，指导学生运用这些方法在人际交往的过程达到事半功倍的效果。
41	戏剧鉴赏	2	裴自恕	全院	《戏剧鉴赏》是适应高等学校公共艺术教育的普及和发展需要而开设的一门选修课程，主要介绍什么是戏剧艺术，戏剧艺术的分类，戏剧鉴赏的一般方法，中外戏剧精品、当代中国先锋戏剧代表作以及港台名剧的赏析指导等知识。本课程借助多媒体技术，以观看戏剧影象资料、小组讨论、教师点评为主要教学手段，采取撰写戏剧小评论或创作校园小剧本为主要考核手段，努力将课堂学习与课外艺术实践相结合，以求增强大学生对人与社会、人与艺术的观察与分析能力，提高他们的审美情趣、人文素养和综合素质。
42	影视鉴赏	2	段玉佳	全院	课程内容：课程分为两部分安排授课内容，第一部分集中讲解影视艺术作为传媒艺术所独有的美学规律、思维特性和文化意义；第二部分通过观摩鉴赏中外经典影视作品介绍鉴赏影视作品的基本方法及影视赏析文体的写作。 授课方式：采用讲授、观摩、分组讨论、集中点评等方式进行教学。 考核方式：将影视赏析文体的写作作为考核内容，考查学生对影视艺术的艺术特性的掌握情况。 教学目的：通过授课达到提高学生艺术修养、加强人文素质，培养健康良好而多元开放的审美情趣以及综合性、创造性的思维能力的教学目的。
43	趣味制图	2	孟精敏	全院	一、培养学生的动手能力，空间思维能力。 二、平面立体，曲面立体的展开。 三、有截交线的模型制作。 四、螺旋线，螺旋面的画法。 五、锥状面，柱状面的画法，双曲抛物面的画法。 六、轴测图的剖切。
44	健美操	2	杨三峡	全院	健美操基本知识、理论及原理；基本体能训练、体态、体形、气质练习；韵律操、大众健美操。课程目的：让学生了解、熟悉健美操基本知识、理论及原理，增强当代大学生的活力，展现青春风采，同时丰富校园文化生活、提高学生综合素质、陶冶情操，使学生与现代时尚脉搏紧密相连。
45	以案说法	2	陈熙	全院	本课程打破传统法律理论授课方法，从民法、刑法、经济法、行政法、诉讼法国际法等领域选取的真实典型案例入手，引申到法学理论体系，形成“典型案例——法学理论”体系，让学生在轻松的案例分析中学习系统的法律知识，并达到学会将法律知识运用到日常生活的目的