同学们，你有过在课堂上昏昏欲睡的经历吗？假如你进入一个这样的课堂，你的瞌睡虫一定会消失得无影无踪。那里没有老师的大声训斥，没有枯燥的专业词汇，同学们只会被老师的精彩授课所深深吸引，在一种轻松愉悦的状态中接受知识。假如你想感受这种学习氛围，就请走进徐玉先老师的课堂。
“同学们，你们想过中国足球究竟输在哪里没有？”不要惊奇，这不是在进行一场关于中国足球的探讨会，而是徐老师在上马克思主义哲学课。课堂上同学们各抒已见，讨论得热火朝天。徐老师微笑着看着大家，缓声说道：“其实中国足球队员缺少的是一种足球意识。何为足球意识呢？首先我们得明白意识是什么？意识是潜藏在人内心的一种活动，是用来指导实践的关键。中国足球之所以止步不前不是因为技术的差别，根本上还在于不能用头脑中的技术战术更好地作用于实践。”一堂看似枯燥的哲学中关于“意识作用”的课就在徐老师生动有趣的足球话题中展开了，抽象的政治概念通过徐老师那种与众不同的讲授方式轻易地被每个人所接受。徜徉于徐老师那轻松的课堂中你常常会忘了主角是谁，也正是因为他独特的教学方式，你轻而易举地就记住了他的名字——徐玉先。
和很多知识分子一样，徐老师酷爱读书，在学院图书馆经常见到他借阅图书的身影，有历史学、社会学方面的书籍，还有著名作家的小说。当“三农”问题成为热点时，他到书店专门购了一本《中国农民调查》。他说：“作为教师尤其是政治课教师，一要多读点书多看点报，二要将所学心得灵活运用于教学之中。”他是在为他的课堂教学储备更多的“粮食”。他从不奢求学生在他的课堂上学到百分之百的知识，在大学这种宽松的环境中学生听课有很强的选择性，徐老师能紧紧抓住学生心理，生动活泼地教学，因此，他的课很少有人缺勤。
徐老师常常教育我们：“政治思想对于每个人来说是至关重要的，那么，我们的教学就要想办法让学生喜欢，寓教于乐。”从这一点上讲，徐老师又是非常严肃的，因此他在课堂上不仅让同学们讨论一些“活生生”的事，而且更多的是让同学们发表对所学马列主义的见解。每位同学都会一如既往地严肃而热情地发表见解。徐老师不仅是这样说的，也是这样做的，他的教学工作的每一步都做得非常严谨。他常说：“我们的信仰不能改变，但学的方法是灵活多样的。”因此大家都非常尊敬他，难怪有同学说：“不上徐老师的课，是一种遗憾。”
当我向他提起在评教评学活动中他的课受到学生的普遍好评时，他说学生的思想进步对他来说是最大的回报。
如果说我们的心田是急需开垦的土壤，那么他就是一股甘泉，滋润着我们的心田，既酣畅，又舒爽。
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